CGE - COORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO-CHUM
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2025 | ||||
| PVH2427-2025 | LIBRAS COMO DISCIPLINA OPTATIVA NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO NO IFAM | Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação | ||
| 2024 | ||||
| PVH1946-2024 | CONSCIÊNCIA E CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE OS RISCOS DA AUTOMEDICAÇÃO | Saúde Coletiva | ||
| 2021 | ||||
| FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: REFLEXÕES DO FAZER DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS CAMPUS LÁBREA | Tópicos Específicos de Educação | |||
| PVL741-2021 | FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: REFLEXÕES DO FAZER DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS CAMPUS LÁBREA | Política Educacional | ||
| PVL751-2021 | INCLUSÃO DAS TICS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO IFAM CAMPUS LÁBREA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19 | Planejamento Educacional | ||
| 2020 | ||||
| PVL117-2020 | AVALIAÇÃO DE UM KIT DIDÁTICO DE CIÊNCIAS COMO UMA FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PVL118-2020 | CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA DE CORDEL COMO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM QUÍMICA | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
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| INCLUSÃO DAS TICS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO IFAM CAMPUS LÁBREA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19 | Tecnologia Educacional | |||
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